专业代码：660213

一、培养目标

本专业培养德、智、体、美等方面全面发展的，系统掌握现代初等教育基础理论和专业知识，适应新的基础教育课程改革需要的，从事素质教育的中小学复合型教师，并能从事初等教育管理工作和科学研究工作的应用型专门人才。

二、培养规格

1、基本要求

⑴ 热爱社会主义祖国，拥护中国共产党领导，掌握马列主义、毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系的基本原理；愿为社会主义现代化建设服务，为人民服务，有为国家富强、民族昌盛而奋斗的志向和责任感；具有敬业爱岗、艰苦奋斗、热爱劳动、遵纪守法、团结合作的品质；具有良好的思想品德、社会公德和职业道德。

⑵ 具有一定的人文社会科学和自然科学基本理论知识，掌握本专业的基础知识、基本理论、基本技能，具有从事初等教育教学和管理的基本能力及开拓创新的精神，具备一定的从事初等教育科学研究工作基本能力与素质。

⑶ 具有一定的体育和军事基本知识，掌握科学锻炼身体的基本技能，养成良好的体育锻炼和卫生习惯，受到必要的军事训练，达到国家规定的大学生体育和军事训练合格标准，具备健全的心理和健康的体魄，能够履行建设祖国和保卫祖国的神圣义务。

2、毕业生应获得的知识与能力

⑴ 掌握较为宽广扎实的文化科学知识和专业基础知识，具有从事初等教育科学研究和管理工作的基本技能。

⑵ 具有较为扎实、系统的语文学科专业的基本理论、基本知识和基本技能，可担任语文等课程的教学工作并能胜任班主任工作。

⑶ 具有一定的英语听说读写能力和计算机应用技能，普通话水平达到二级甲等。

⑷ 具有一定的艺术欣赏和艺术表现力，具有良好的心理素质和健全的人格。

3、毕业生可从事的业务范围

⑴ 中小学语文教学、教育管理工作。

⑵ 企事业单位文字或管理工作。

三、学制：三年。

四、主干学科、主要课程和主要实践教学环节

1、主干学科：教育学、中国语言文学。

2、主要课程：普通心理学、发展与教育心理学、教育原理、教学论、学校管理、心理健康教育、现代教育技术、教育科学研究方法、汉语基础、写作、古典文学、现当代文学、外国文学、文学概论、儿童文学、小学语文教学研究。

3、主要实践教学环节：军事训练、社会实践、公益劳动、职业生涯规划与就业指导、毕业实习、毕业论文（设计）等。

五、课程设置

本专业共开设40门课程（集中安排的实践教学环节除外），课内教学总学时数为1990学时。在课内教学总学时中，公共基础课为532学时，占26.73%；专业基础课为643学时，占32.31%；专业课为815学时，占40.95%。各类教学活动总学时数为2598学时，其中实践教学951学时，占36.61%。